航天教育这一年③ | 稳步践行，推进校际优质均衡发展

辞旧迎新，砥砺前行；新岁启封，不改初心。2024年，航天基地教育系统全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，紧紧围绕全市“八个新突破”重点工作和基地党建引领“八个攻坚”行动重点任务，深入实施“八大工程”，教育发展取得丰硕成果，开创了航天教育高质量发展新局面。

为进一步讲好航天教育故事

积极展示教育丰硕成果

即日起，西安航天教育推出

『西安航天教育2024年度系列报道』

今天，让我们走进第三篇章

看航天基地稳步践行

推进校际优质均衡发展

为进一步提升辖区教育教学质量，推进校际优质均衡发展，航天基地积极实施“名校+”和“名师+”工程。旨在通过名校的示范引领和名师的专业带动，提高辖区学校办学水平，促进教师队伍整体素质提升，实现全区教育优质均衡发展。

一、扎实推进，壮大优质教育资源总量

优化教育资源配置

根据各学校的实际情况和学生需求，合理调配教育资源并不断创新办学模式，为航天基地教学水平的提高注入了强大力量。一是组建了紧密型“名校+”共同体12个，其中市级7个、区级5个，组建形式多样化，包括教育集团4个、兼并融合1个、一长多校7个。二是强化了管理层和教师的交流，2024年交流管理层76人，交流教师600余人，惠及学生2万余名。这些举措促进了辖区各校管理和教学经验的共享及交流，持续提升了教师的学科素养和教学能力，进一步促进了教育服务质量的提升。

加强师资队伍建设

一是依托“三级三类”骨干教师力量，成功组建市级“名校长+”领航研修共同体2个，“名师+”研修共同体76个，包括市级18个、区级58个。名师们通过共享经验、交流心得充分发挥了示范引领作用，为航天教育队伍的人才建设提供了有力支持。二是通过开展名师示范课、送教下乡、专题培训等多样化教科研活动，充分展示了名师先进的教学理念和方法，帮助青年教师解决教学难题，促进了教师队伍整体素质的提升。

实施集团化办学

一是以“名校+”为抓手，将学区相近、办学条件相似的学校组建为教育集团，打破学校之间的教育壁垒，使学校发展由“单干”走向“集团”，实现教育资源的共享和优化配置。二是在教育集团内部，通过统一管理、教师共建、课程共享、教科研同步，实现集团内的同频共振，促进名校资源共享、均衡发展，形成教育创新合力，推动辖区教学水平整体提升。

二、深入实施，促进基础教育优质均衡

加强各校间的深度融合

一是优化布局，新组建教育集团2个、一长多校1个，超额完成2024年市级考核任务。通过定期开展教学研讨等活动，增进各校的交流与合作。二是积极组织开展区级考评工作，推荐市级优秀“名校+”共同体2个，激励各共同体不断提升，确保“名校+”共同体的有效运行。三是扩大“名校+”共同体的影响力，举办区级“名校+”成果展示活动2期，并在学习强国、陕西教育电视台、西安eTV等多个平台进行宣传报道。四是在共同体内联合开展名师示范课、骨干教师观摩课、新任教师亮相课等一系列教研活动，不断增强“名校+”团队凝聚力。

优化名师资源的分配

根据各学校的实际需求和名师的专业特长，合理分配名师资源，确保每所学校都能获得优质的教育支持。一是组织开展航天基地第二批“名师+”研修共同体终期考核评审会、第三四批“名师+”研修共同体现场述职会，对名师的工作表现和专业能力进行全面评估，不断优化共同体工作，确保名师引领工作有效落实。二是开展“名校引领促发展，名师助推好课堂”区域研修系列活动7期，打磨并展示44节优质公开课，进一步提升名师的教学水平和专业能力。三是强化培训，提升骨干教师素质，召开航天基地“名师+”工作推进会，举办“名师+”区域骨干教师培训会，100位“名师+”骨干教师共同参与。四是开展“西安—商洛”“西安—咸阳”教育同行活动，分别与商洛市11名骨干校园长、咸阳市15名骨干教师组建13个跨地区帮扶共同体，促进教育资源的共享和优化配置。五是创新推行“四优”工作法，积极开展“名师+”送教下乡活动98次，“名校长+”教学研修、专题培训等活动共75次，将名校长的教育理念、名师的教学经验传播到更广泛的地区和学校，推动整体教育质量的提升。

三、科学谋划，推动教育强区建设行稳致远

促进“名校+”优化提升

一是提升优质学校“软实力”辐射引领效果，通过交流、培训等方式将这些资源向“+校”辐射，提升其整体办学水平。二是聚焦优质学校对“+校”管理人员、管理制度、优质资源等方面的全面支持。三是调整和优化“+校”管理模式，在“名校+”共同体内建立名师工作室，实施名师带徒计划，定期组织名师培训和交流活动，提升教师整体素养。四是鼓励“+校”在借鉴优质学校经验的基础上切实挖掘自身特点，强化文化立校理念，激发内生动力。

加大名师示范引领

一是推进“名校+”共同体内骨干教师柔性流动制度，充分发挥“名校长+”“名师+”作用，鼓励优秀教师在不同学校间的交流和示范。二是鼓励名师通过网络平台进行授课或指导，以及走进不同学校进行现场教学，并以此拓宽教学示范的广度和深度。三是定期举办大型教研活动，通过“航天云课堂”与“名校+”成果展等活动，发挥“名校”“名师”核心作用，引领教师深入探讨教学问题。四是实施针对性听评课，根据听评课和大教研活动的反馈，为教师设计跟进式培训计划。

严格考核奖惩制度

是建立健全“名校+”“名师+”工作的考核评价机制，定期对工作成效进行评估和反馈，及时发现问题并加以改进。二是健全教师流动的激励机制和保障措施，表彰和奖励在特色发展、教学质量提升等方面取得显著成效的学校和个人。