航天基地：教研花开在春日 蓄力前行新学期

教研聚合力，集思共前行。新学期开篇之际，航天基地各学校积极开展教研活动，以全新的面貌和饱满的热情投入到教学研究中，进一步凝聚教研力量、促进教师专业成长、提升教育教学质量。

智慧课堂 创新实践

航天城第三小学“名校+”共同体于2月11日举办“智慧课堂 创新实践”骨干教师微型课观摩活动，通过28节涵盖语文、数学、英语、道法及班会的微型课展示与现场答辩，推动教学创新。

语文课堂以AI技术辅助语言训练，如智能朗读纠错；数学聚焦生活化思维任务设计，如超市购物建模；英语强化趣味情境互动，道法及班会课则通过思辨讨论深化德育主题。学校邀请4位学科专家结合课例即时提问，引导教师反思科技融合路径。活动以“授课-答辩-反馈”闭环模式，高效呈现跨学科创新案例，既直击教学痛点促进教师成长，也为区域教育数字化改革提供可复制经验，凸显“名校+”共同体在课程提质中的示范价值。

研讨交流 助力发展

2月20日，航天城第四小学“名校+”全体语文老师开展了“纸上蓝图走向落地行动，学科规划清晰成长路径”语文学科计划交流活动。各年级组围绕新课标构建“教-研-学-评”闭环，制定量化目标，设计童谣文化、分层作业等特色课程，通过青蓝工程、课题研究等路径推动师生协同发展，为新学期语文教学明确实施方向。

综合学科、英语学科教研计划交流会则以三校线上联动形式开展，各学科组分享计划，领导深入点评，为教学点明路径，助力师生发展。与此同时，学校积极开展多元教学活动：组内赛教课促进教师切磋，打磨教学细节；青年教师赛教课为青年教师提供舞台，助力成长；能手引领课发挥骨干示范，传授经验；云教研打破时空界限，汇聚前沿理念。这些活动全面提升教学质量，助力师生共同进步。

推动教学创新 促进质量提升

近日，航天城第六小学各年级语文组围绕教学创新与质量提升，开展了多层次教研活动。‌一年级‌推行日常教研机制，针对教学重难点开展集体研讨，优化教学方案。通过“推门课”随机听课促进教师间经验交流，同时落实字词教学、课文朗读等基础任务，助力学生语文启蒙‌。

二年级‌聚焦“低学段兴趣激发”与“阅读教学优化”主题，提出多媒体资源运用、趣味互动游戏等兴趣激发策略，并探索分层阅读指导、读写结合等教学新路径‌。三、四年级‌实施“教学评一体化”模式，以任务群驱动课堂，强化自主思考与合作探究，结合学生认知特点，设计角色扮演、思维导图等趣味任务，辅以即时评价反馈机制，提升课堂参与度与学习效率‌。各年级活动通过经验共享、课堂实践与评价创新，形成教学闭环，为构建系统性语文素养培养体系奠定基础。

开发玩教具 促幼儿发展

2月21日，航天城第四幼儿园围绕“基于数学核心经验的玩教具开发与利用”开展了相关主题教研。

活动聚焦数感、分类、空间认知等核心经验与班级玩教具的统一性和差异性，遵循科学性、趣味性、层次性的原则，思考、设计材料的一物多玩和教育价值，教师也从以往的“制作者”转变为“引导者”，通过培训、讨论和实操等环节，大大提升教师对数学领域教学的理解和实践能力。

聚焦课例研讨 助推教师成长

交流研讨是教师专业成长的“助推器”，能加速理念更新与能力提升。近日，航天城第十幼儿园开展了教师系列交流研讨活动。从主题课程审议时对幼儿发展的关注，到班主任分享班级管理和家园沟通技巧；从幼儿社团活动的种类规划、时间安排，到幼小衔接工作的推进与有效实施落地。

老师们分组研讨，畅所欲言，积极分享经验感悟，在思维碰撞中梳理出解决问题的方法，既促进教师专业成长、增强团队凝聚力，也为孩子们顺利过渡到小学阶段打下坚实的基础。

航天基地教育系统以交流研讨拓视野、以学科教研夯根基、以骨干引领促均衡，初步形成“全域协同、多元共生”的教学研生态，未来将持续深化课堂改革，推动教育教学从“经验驱动”向“专业引领”迭代，为区域教育高质量发展注入更强动能‌。